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lunes, 26 de diciembre de 2011

La mejor gimnasta española.





Este vídeo es un homenaje a Almudena Cid , la única gimnasta que ha competido en 4 Juegos Olímpicos para que las niñas que acaban de empezar la conozcan. Siempre que lo veo me emociono.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Gimnasia Rítmica Colegio Miralmonte Cartagena

Este curso 2011/2012 empiezo a dar Gimnasia Rítmica  como actividad extraescolar.
La actividad es para niñas a partir de 5 años en adelante. Se pueden apuntar tanto alumnas del centro como de fuera.  También os podeis apuntar a la piscina del cole. Os esperamos a todos.

lunes, 4 de abril de 2011

Día internacional del autismo

Este video va dedicado a ellos para que podamos entenderlos un poquito mejor

CON ESFUERZO TODO SE PUEDE CONSEGUIR

Podemos ver con este video qué es la superación. Nos damos cuenta que alguien le dijo a estos bailarines que ellos podían hacerlo que era posible aunque fuesen discapacitados físicos.
Yo siempre animaré a mis alumnos y les diré que son capaces de lo que quieran.

"Lo conseguimos porque no sabíamos que era imposible" Gustavo Montilla

CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION

Los dias 1-2 y 3 de abril he asistido al congreso Niños Nuevos Soluciones Nuevas en Madrid, organizado por EDIBA, solo puedo decir que ha sido genial y que espero repetir en un futuro

jueves, 10 de marzo de 2011

Canción alrededor del mundo

Gimnasta en el Circo del Sol

MI HERMANITO DE LA LUNA



PRECIOSO VIDEO DE  AUTISMO

EL CIRCO DE LA MARIPOSA.Educación emocional.

Escuela inclusiva Santos la describe con esta metáfora:
¿Qué pensar de quién considerase deforme a un dromedario por tener dos jorobas en lugar de una por ser un camello?¿Sería justo que maltratase al animal con golpes, insultos y exigencias a las que no puede responder?¿Sería lógico que pretendiese eliminar una de ellas para que se asemejase al deseado modelo?¿Sería justo que le castigase por su maldita diferencia? Lo mismo podríamos decir de quién pensase que la gallina es un águila defectuosa y pretendiese hacerla volar a base de un absurdo adiestramiento.
Un camello es un camello. Un dromedario es un dromedario. Una gallina es una gallina. Estas afirmaciones que parecen obviedades cercanas al ridículo están frecuentemente negadas cuando, en la escuela tratamos a los niños como si fuesen iguales, como si tuviesen que acomodarse a un prototipo. Quienes se alejan de ese modelo, parece que tienen alguna tara. Son, por consiguiente defectuosos. Una niña ,por ejemplo sería defectuosa si es mala en matemáticas. Por eso es charlatana. Un niño con Síndrome de Down sería un niño normal defectuoso porque no puede aprender nada, que no valerse por sí mismo. Un niño gitano sería un niño payo defectuoso, incapaz de hablar bien o comportarse cortésmente. Un niño magrebí sería un niño andaluz defectuoso, que no domina la lengua castellana, que no conoce las costumbres. El modelo lo constituye el varón, blanco, occidental, sano, inteligente, autóctono, payo, vidente,ágil, oyente y que habla la lengua del modelo lingüístico de turno...Los demás son "anormales" o lo que es peor "subnormales".